洛阳市第五期研学旅行指导师培训班成功举办！

在前四期培训的基础上

此次培训进行了提质升级

特邀了两位中小学校长与大家探讨 

学校研学实践教育需求

增加了模拟实践课程操作环节

现场专家授课部分开启线上同步直播

结业考试首次采取线上考核方式

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快来看看本次培训都有哪些精彩内容吧！

7月12日-14日，由洛阳市中小学生研学旅行研究院组织的第五期研学旅行指导师培训班在上阳宫文化园举行。来自我市各研学基地、承办机构的研学负责人、具体实施人等参加了此次培训。本次培训旨在培养一批具有研学旅行课程线路研发设计、实操、创新、执行、评价能力的研学旅行指导师，进一步提升我市研学旅行实践教育活动质量和服务能力。

洛阳市中小学生研学旅行研究院副院长聂丽

开班仪式由洛阳市中小学生研学旅行研究院副院长聂丽主持。学员们在开班仪式上进行了分组，并由组长上台发言，介绍小组成员情况。

专家讲座

河南省研学旅行教育协会副会长、洛阳市中小学生研学旅行研究院院长宁健

河南省研学旅行教育协会副会长、洛阳市中小学生研学旅行研究院院长宁健的《研学旅行的发展现状及政策解读》，从研学旅行的重要意义与发展现状、基于核心素养下的研学政策解读与分析等方面进行讲解，帮助学员们从政策层面了解研学旅行的发展以及研学实践教育面临的形势与任务。

洛阳市中小学生研学旅行研究院历史文化实践课程研究中心主任、洛阳市第六高级中学副校长赵林安

洛阳市中小学生研学旅行研究院历史文化实践课程研究中心主任、洛阳市第六高级中学副校长赵林安的《洛阳研学资源梳理与分析》从洛阳市研学旅行资源的分析与利用、如何结合学校特色设计研学旅行课程、研学旅行线路的规划策略三个方面进行授课，让学员们知道了如何利用洛阳研学资源助力学校实践教育。

洛阳市中小学生研学旅行研究院培训中心主任高磊

洛阳市中小学生研学旅行研究院培训中心主任高磊的《研学指导师职业素养及角色分工》为学员们讲解了研学旅行指导师的职责、应具备的能力。他还为研学旅行活动指导师讲解了《研学旅行活动方案及安全预案的制定》，结合具体案例，帮助学员们掌握了研学旅行活动方案及安全预案的制定方法。

洛阳师范学院应用心理学讲师徐晓芳

洛阳师范学院应用心理学讲师徐晓芳的《中小学生心理特点与辅导》分别从中小学生心理发展特征及应对方式、学生研学活动心理辅导方法、案例分析及应用三个方面进行讲解，帮助学员们更好地了解中小学生的心理，做好研学课程教学工作。

洛阳理工学院教育科学与音乐学院原副院长、教授李焕有

洛阳理工学院教育科学与音乐学院原副院长、教授李焕有的《基于核心素养下的研学旅行》从中国学生发展核心素养、核心素养与研学旅行的关系、体验教育在研学实践活动中的应用三个方面，讲授了如何通过研学旅行发展学生核心素养。

洛阳师范学院历史文化学院副教授马丽

洛阳师范学院历史文化学院副教授马丽的《研学旅行课程设计理论与实施落地》从研学旅行的课程定位、目标、设计原则，课程设计的基本框架与方法，研学旅行课程的实施步骤等方面，详细介绍了研学课程的设计与实施方法，内容具体，实用性强。

洛阳市研学旅行公共服务平台信息总监迟强

洛阳市研学旅行公共服务平台信息总监迟强的《研学旅行全流程分工职责与组织管理》重点介绍了研学旅行全流程组织分工与职责、洛阳市研学旅行公共服务平台应用管理、研学旅行的组织实施与流程监督等内容，让学员了解了如何通过洛阳市研学旅行公共服务平台，实现研学旅行分层级、分区域、全过程信息化有效管理。

原洛阳市旅游执法支队支队长宋海平

原洛阳市旅游执法支队支队长宋海平的《研学旅行的安全风险管理与应对策略》从研学旅行中的风险管理、研学活动安全组织管理、研学旅行中涉及到的法律法规问题等方面进行讲解，让学员们对研学旅行中存在的安全风险有了较为全面的认识，知道如何应对。

伊川县实验小学副校长韦晓利

伊川县实验小学副校长韦晓利的《研学旅行活动评价与效果评估》从学校研学实践教育教学需求、研学旅行课程实施效果评估、研学实践活动服务质量与效果评价、研学实践教育行后总结等方面进行讲解，让学员了解如何做好研学活动执行，认识到研学旅行行后评估的重要性。

在培训过程中，学员们积极参与、认真学习，不仅加深了对研学理念和实践的理解，还掌握了课程设计与实施、活动组织实施流程、安全管理与应急处理等方面的知识和技能。此外，学员们还学习了如何运用洛阳市研学旅行公共服务平台提高研学活动的信息化水平，以及如何加强团队建设和提高沟通协作能力。

本次培训的专家讲座部分同步开启了线上直播，为1-4期学员提供免费的在线学习。

实践演练

研学实践活动如何组织实施？12日下午，参加此次培训的研学旅行活动指导师通过观摩“上阳宫文化园——洛阳隋唐大运河文化博物馆——洛阳万里茶道博物馆”研学线路，以小组为单位进行实地实施演练，结合实操培训课程，掌握基本的活动组织技能及流程。

此次参训的研学旅行教学指导师于13日上午在上阳宫文化园实地观摩了扎染课程，了解扎染技法，并动手制作扎染作品。之后，分小组互动讨论，并模拟课程授课步骤与方法。

实操模拟与成果展示

13日下午，经过理论学习与实地观摩演练，学员们进入实操模拟环节。

学员们以小组为单位开展互动讨论，互相交流看法和意见，并对讨论结果进行汇总。讨论结束后，开始搜集资料，设计研学课程，制定研学旅行活动方案和安全预案。

14日上午，学员们理论结合实际，结合前两天的学习成果分小组进行汇报。小组代表学员分享了本组的课程设计理念、课程主题、课程目标、课程内容和研学活动方案及安全预案制定的过程，点评嘉宾从专业角度对学员们的学习成果进行了点评，并提出建议。本环节不仅检验了学员们的学习效果，也让评审专家可以更深入地了解学员的学习情况，为他们提供更好的指导和帮助。

结业测试与分享交流

规范从业人员管理，严格考培流程，对于提高中小学生研学活动的质量与成效至关重要。学习结束后，学员们登录“研学导师研修平台”小程序，进行在线考试。之后，学员代表对为期三天的学习进行了总结，分享体会、交流经验。

本次培训立足参训人员实际需求，重点从教学设计、课程设置和师资选配等三个方面进行精心设计，提升培训质量。在教学设计上，既注重理论性、体系性，也注重场景性、体验性，设置了线上同步直播、理论学习、案例辅导、交流研讨、实训活动等多种形式的学习活动。在课程设置上，既有国家最新教育政策、研学旅行政策的全面解读，也有研学旅行课程体系建设和线路设计、评价机制、实施办法，研学旅行活动方案、安全预案的设计与实施等业务指导。在师资选配上，邀请了从事研学旅行政策研究、教学的专家，学校教育工作者和经验丰富的研学旅行导师进行授课。有助于提升学员们的专业素养，进一步推动我市研学旅行高质量发展。