为了进一步提高我市中小学生研学旅行实践教育质量，推进研学旅行导师队伍建设，8月20日-22日，洛阳市中小学生研学旅行研究院在博艺文创园举办第六期研学旅行指导师培训班。来自我市各研学基地和承办机构的主要负责人、研学具体实施人参加了此次培训。

开班仪式

洛阳市中小学生研学旅行研究院副院长聂丽

开班仪式上，洛阳市中小学生研学旅行研究院副院长聂丽致辞，她强调了研学实践活动对学生综合素质培养的重要性，在综合实践活动、德育教育、劳动教育、素质教育等诸多需求落地实施的过程中，研学旅行是最好的载体之一。希望大家共同努力将研学实践教育落到实处，推进研学旅行规范化、特色化、科学化，叫响“行走洛阳 读懂历史”洛阳研学品牌。

之后，学员们进行了分组，并由组长发言，介绍小组成员情况。

专家授课

河南省研学旅行教育协会副会长、洛阳市中小学生研学旅行研究院院长宁健

河南省研学旅行教育协会副会长、洛阳市中小学生研学旅行研究院院长宁健的《研学旅行的发展现状与政策解读》，从研学旅行的内涵、研学旅行政策解读与发展现状、洛阳市研学旅行政策解读、研学旅行的发展趋势等方面进行讲解，帮助学员们深入了解国家和地方研学旅行政策，知晓未来研学旅行发展方向。

洛阳市中小学生研学旅行研究院副院长聂丽

洛阳市中小学生研学旅行研究院副院长聂丽的《洛阳市研学旅行资源梳理与分析》重点围绕洛阳市研学旅行资源的分析与利用、如何结合地域特色设计研学旅行课程、研学旅行线路的规划策略三个方面展开，让学员们对洛阳的研学资源有了清晰、全面的认识，知道了如何利用洛阳研学资源助力研学实践教育。

洛阳师范学院地理与旅游学院博士赵坤

洛阳师范学院地理与旅游学院博士赵坤的《研学指导师职业素养及角色分工》从研学旅行全流程及角色分工职责、研学旅行指导师的职责及职业道德和职业技能等方面展开，让学员们认识到成为一名优秀的研学指导师应具备的职业素养与技能。

洛阳师范学院应用心理学讲师徐晓芳

洛阳师范学院应用心理学讲师徐晓芳的《中小学生心理特点与辅导》课程，从中小学生心理发展特征及应对方式、学生研学活动心理辅导方法、案例分析及应用三个方面进行讲解，帮助学员们更好地了解中小学生的心理特点，做好研学实践教育教学工作。

洛阳师范学院学前教育学院副教授丁兴琴

洛阳师范学院学前教育学院副教授丁兴琴的《基于核心素养下的研学旅行》围绕中国核心素养的概念与内容、核心素养与教育教学、研学旅行政策文件与定位、核心素养与研学旅行等方面，讲授了如何通过研学旅行发展学生核心素养。

洛阳师范学院历史文化学院副教授马丽

洛阳师范学院历史文化学院副教授马丽的《研学旅行课程设计理论与实施落地》从研学旅行课程的定位、研学旅行课程的开发与设计、研学旅行课程的实施等方面入手，结合具体案例，为学员们介绍了研学课程设计实施的目标、原则、具体方法步骤，实用性强。

洛阳市中小学生研学旅行研究院信息中心主任迟强

洛阳市中小学生研学旅行研究院信息中心主任迟强的《研学旅行全流程分工职责与组织管理》主要介绍了研学旅行全流程组织分工与职责、洛阳市研学旅行公共服务平台应用管理、研学旅行的组织实施与流程监督等内容，让学员了解了如何通过洛阳市研学旅行公共服务平台，实现研学旅行分层级、分区域、全过程信息化有效管理，规范研学旅行组织实施。

原洛阳市旅游执法支队支队长宋海平

原洛阳市旅游执法支队支队长宋海平的《研学旅行的法律法规与相关政策规范及安全风险管理》从研学旅行中涉及的法律法规及相关政策、研学旅行中的安全风险管理与应对策略、研学活动安全组织管理、解决法律法规问题的有效对策等方面进行讲解，让学员们知道如何按照要求规范开展研学活动，有效进行研学旅行风险控制。

教育部教育培训研究中心研学旅行指导师海佳璐

教育部教育培训研究中心研学旅行指导师海佳璐的《研学旅行活动方案及安全预案的制定》课程结合具体案例，为大家讲解了研学旅行活动方案及安全预案的制定方法及要点。

此次培训课程，各位专家老师结合自身丰富的实践经验，理论联系实际，全方位、多角度对研学旅行进行深入解读，为学员们的实操打下坚实的理论基础。

实地观摩演练

21日下午，参训学员走进洛阳市科学技术馆和SoReal洛阳·未来城科幻乐园进行实地观摩演练。

研学活动指导师通过踩线，以小组为单位，运用理论课所学知识开展实施演练，掌握研学活动组织实施的技能及流程。

研学教学指导师通过实地观摩，梳理基地研学资源，运用所学的课程设计理论和方法，通过实操掌握课程开发的策略和技巧。

实操模拟与成果展示

22日上午，参训学员们结合前两日所学内容，以小组为单位，进行实操模拟。

教学指导师学员通过小组讨论，确定课程主题，共同收集资料，设计课程目标、课程内容、课程实施步骤等。活动指导师学员通过组内讨论，设定研学活动主题，制定研学旅行活动方案与安全预案。

这一环节极大地激发了他们的创新思维，通过团队协作，一个个寓教于乐、知行合一的研学方案应运而生。

22日下午，各小组分别选出代表汇报本组的研学旅行活动方案、研学旅行应急预案和研学课程设计成果。通过互动展示，学员们相互学习，共同提高。

点评嘉宾以专业视角对各组的成果进行了细致入微的点评，既指明了亮点，也给出了改进建议。这种“实战+反馈”的模式，为学员们的成长提供了有力的帮助。

培训测验与分享交流

学习结束后，进入培训测验环节，学员们登录“研学导师研修平台”小程序，进行在线考试。

培训的最后环节，学员代表们积极分享了自己的学习心得与体会，他们纷纷表示此次收获颇丰，不仅学到了系统的理论知识，也增强了实践技能，为后续更好地开展研学实践教育工作提供了思路与方法。

此次培训，洛阳市中小学生研学旅行研究院为大家精心准备了《中小学生研学旅行实践应用问答》，该《问答》根据有关文件，采取“一问一答”形式，解答了研学实践应用中经常遇到的问题。并且主办方重点从教学设计、课程设置和师资选配等三个方面进行精心设计，通过专家授课、实地演练、实操模拟、交流探讨等方式，提升研学导师专业素养，为推动洛阳研学实践教育高质量发展蓄积了强大的动力。